Goals

Problem statement:

ჩვენი რეალობიდან გამომდინარე სკოლის მოსწავლე ახალგაზრდებს შორის ზოგადი განათლების დაბალი დონე დაბალია, რაც სამოქალაქო აქტივობის დაქვეითებასაც იწევს. მნიშვნელოვანია ახალგაზრდებში მოხალისეობრივი კულტურის, საზოგადოების საკეთლიდღეოდ საქმის კეთების შესახებ ინფორმირება და დანერგვა. სამწუხაროდ ბევრმა ახალაგზარდამ ისიც კი არ იცის რა არის მოხალისეობა და თუ იცის ვერ ერკვევა როგორ შეიძლება ჩაერთოს.
ამ პრობელმის ერთ-ერთი გამომწვევი მიზეზიც გარკვეულწილად სკოლებში არაფორმალური განათლების ნაკლებობაა. უფრო მეტი კლუბი, გაერთიანება უნდა იყოს სადაც მოსწავლეები შეძლებენ სხვადასხვა თემებზე საუბარს, აზრის გამოხატვას და ანალიზის უნარის განვითარებას. 2 წელი ვიყავი თვითმმართველობის თავმდჯომარე და დავრწმუნდი რომ მხოლოდ თვითმმართველობა ამას ვერ შეძლებს. დირექციის ხელშეწყობის მიუხედავად საჭიროა მინიმალური დაფინანსება მაინც, რაც რთუია სკოლის პირობებში.
ცნობიერების დონის ზრდა ჩვენს დროში თვითგანათლებით და თვითგანვითარებით მიიღწევა, და ამიტომ ვფიქრობ უფრო მეტი გათვითცნობიერებული ახალგაზრდა გვყავას ვიდრე ადრე. მაგრამ არსებობენ ისეთი ბავშვებიც ვისაც პატარა ბიძგი ჭირდებათ. თავის დროზე მეც აქტიურმა ცხოვრების წესმა მიმიზიდა, როდესაც დავინახე რამხელა სიამოვნების მომნიჭებლი იყო მოხალისეობა.

რას გააკეთებთ ამ ცვლილების მისაღწევად?

ამ ბიძგისთვის, ამ ბავშვების დასახმარებლად ერთ-ერთ გამოსავლად ლიტერატურა მესახება. ლიტერატურა აერთიანებს ხელოვნების ყველა დარგს, იძლევა ნებისმიერ თემაზე საუბრის საშუალებას, ამ კამათისას და აზრების ჭიდილში ჭეშმარიტების ძიებისას ვითარდება ადამიანი პიროვნულად. ჩვენი კლუბი ვიწრო შეხვედრებით რომ არ არ შემოიფარგლოს უფრო მეტად "ცოცხალი ბიბლიოთეკის" სახეს მიიღებს. თითოეულ ადამიანს აქვს ცხოვრებისეული გამოცდილება რომელიც გასაზიარებლად ძალიან საინტერესოა, შესაძლოა დაუკავშრდეს ლიტერატურას. აველუმელები დავეხმარებით ერთმანეთს თვალსაწიერების განვითარებაში: წავიკითხავთ ერთი და იმავე წიგნებს და ვიმსჯელებთ მათზე, ვიკამათებთ მოვიწვევთ დრამატურგებს, ავტორებს და წიგნის გამომცემლებს. თვითონ აველუმი ოთარ ჭილაძის პერსონაჟია რომელიც იდენტობის, თავის თავში გარკვევის და თავისუფლების სიმბოლოა. ამ ყველაფრის გასაკეთებლად მხოლოდ ჩემი დიდი სურვილი არ კმარა, რადგან აუცილებელია წიგნადი ფონდი რომ ბავშვებმა ერთ და იგივე წინგნები წაიკითხონ და კლუბს სისტემატიური და ორგანიზებული სახე მიეცეს(რაც სკოლას არ გააჩნია). ასევე სივრცე რომელიც არაფორმალურად იქნება მოწყობილი და დააინტერესებს თუნდაც ისეთ ადამიანს ვინც ჯერ არც კითხულობს და არც სამოქალაქო ცნობიერება არ აქვს ჩამოყალიბებული.

ვინ განკარგავს შესყიდულ ნივთებს ინიციატივის დასრულების შემდეგ?

შესყიდულ ნივთებს განკარგავს სკოლის შემდგომი მოსწავლეთა თვითმმართველობები, სკოლის ბიბლიოთეკა. დირექტორისა და სასწავლო ნაწილის მეთვალყურეობის ქვეშ იქნება.

რამდენად თანაბრად ისარგებლებენ ქალები და კაცები შედეგად?

ინიციატივაში ჩართვა და ნივთების გამოყენებაც თანაბარად შესაძლებელია როგორც გოგონებისთვის ისე ბიჭებისთვის.